| Titre : | Validation of the Chinese Version of the Australian Breastfeeding Attitude Questionnaire (2018) |
| Auteurs : | Shu-Fei Yang, Auteur ; Virginia Schmied, Auteur ; Elaine Burns, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Journal of Human Lactation (Vol. 34, n°4, Novembre 2018) |
| Article en page(s) : | pp. 674–681 |
| Note générale : | Validation de la version chinoise de la composante "attitudes" du questionnaire Australian Breastfeeding Knowledge and Attitude Questionnaire–Short Form [titre traduit] |
| Langues: | Anglais |
| Catégories : | Connaissance et enseignement sur l'allaitement ; Echelle ; Pratique professionnelle ; Professionnels de santé ; Psychométrie ; Questionnaire |
| Résumé : |
Background:
The Australian Breastfeeding Knowledge and Attitude Questionnaire–Short Form (ABKAQ-SF) was designed to measure breastfeeding knowledge and attitudes of health professionals. To date, a Chinese version of the attitude component of the ABKAQ-SF (ABAQ) is not yet available and has not been cross-validated with nursing students. Research aims: This study aimed to examine (a) the psychometric properties of the ABAQ and (b) group differences and responsiveness of the revised 12-item ABAQ (ABAQ12) among nursing students in Taiwan. Methods: Using a cross-sectional two-cohort study design, nursing students in Years 2 and 3 of a 4-year bachelor of nursing program (N = 205) completed the Chinese version of the ABAQ, translated using forward and backward translations. Content validity, internal consistency reliability, construct validity, group differences, and responsiveness of the Chinese version of the ABAQ were assessed. Results: Using the principal axis factoring procedure of exploratory factor analysis to examine the dimensionality of the ABAQ, a one-component structure was identified. Six items were deleted, based on the average interitem correlation ( Conclusion: The Chinese version of the ABAQ12 is valid, reliable, and responsive and is suitable for assessing the breastfeeding attitudes of nursing students in the Taiwanese higher education settings. [résumé de l'auteur] |
| Note de contenu : |
Introduction : le questionnaire Australian Breastfeeding Knowledge and Attitude Questionnaire–Short Form (ABKAQ-SF) a été conçu pour mesurer les connaissances et les attitudes des professionnels de santé en matière d’allaitement. À ce jour, une version chinoise de la composante « attitude » de l’ABKAQ-SF (ABAQ) n’est pas encore disponible et n’a pas été validée par les étudiants en soins infirmiers.
Objectifs de la recherche : étudier (a) les propriétés psychométriques de l’ABAQ et (b) les différences de groupe et la réactivité de l’ABAQ révisé constitué de 12 items (ABAQ12) chez les étudiants en soins infirmiers à Taïwan. Méthodes : à l’aide d’un plan d’étude transversal à deux cohortes, les étudiants en soins infirmiers des années 2 et 3 d’un programme d’études en soins infirmiers de 4 ans (N = 205) ont terminé la version chinoise de l’ABAQ, traduite à l’aide de traductions forward-backward. La validité du contenu, la fiabilité de la cohérence interne, la validité de la construction, les différences entre les groupes et la réactivité de la version chinoise de l’ABAQ ont été évaluées. Résultats : à l’aide de la méthode d'extraction Principal Axis Factoring (analyse factorielle exploratoire), nous avons examiné la dimensionnalité de l’ABAQ, et une structure à une composante a été identifiée. Six éléments ont été supprimés, en fonction de la corrélation inter-item moyenne ( Conclusions : la version chinoise de l’ABAQ12 est valide, fiable, réactive et convient à l’évaluation des attitudes à l’égard de l’allaitement des étudiants en soins infirmiers dans l’enseignement supérieur taïwanais. [traduction] |
| Est accompagné de : |
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