| Titre : | Both Prenatal and Postnatal Interventions Are Needed to Improve Breastfeeding Outcomes in a Low-Income Population (2017) |
| Auteurs : | Paula K. Schreck, Auteur ; Krista Solem, Auteur ; Tamika Wright, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Breastfeeding Medicine (Vol. 12, n°3, Avril 2017) |
| Article en page(s) : | pp. 142–148 |
| Note générale : | Les interventions prénatales et postnatales sont nécessaires dans le but d'améliorer les résultats liés à l'allaitement maternel au sein d'une population à faible revenu [titre traduit] |
| Langues: | Anglais |
| Catégories : | Consultant.e en lactation ; Consultation pour l'allaitement ; Consultation pour nourrisson ; Etats-Unis ; Facteur socioéconomique ; Maintien de l'allaitement ; Pauvreté ; Précarité ; Prévention ; Promotion de l'allaitement ; Promotion de la santé |
| Résumé : |
Background: Breastfeeding provides many health benefits for mothers and their infants that span their life course. Despite this, national breastfeeding rates are below benchmarks set by the CDC (Centers for Disease Control and Prevention). Breastfeeding rates in the Detroit low-income population are particularly low.
Objective: To measure the effect of hospital-based prenatal and postnatal breastfeeding interventions on breastfeeding initiation and continuation rates in a low-income population. The interventions implemented were a prenatal breastfeeding education curriculum and a hospital-based breastfeeding support group. Methods: A total of 650 women were tracked via chart review and telephone survey after delivery to assess breastfeeding initiation, continuation, and goal achievement. The baseline group (n = 330) received care in the hospital-associated prenatal clinic before intervention implementation; the postintervention group (n = 320) received breastfeeding education and had a hospital-based breastfeeding support group made available to them, in which some participated. Data were analyzed using the chi-squared test and the Student's t-test. Results: Breastfeeding initiation rates were greater in the postintervention group (p Conclusion: Both prenatal education and ongoing postdischarge support are needed to improve breastfeeding continuation. [résumé de l'auteur] |
| Note de contenu : |
Introduction : l’allaitement maternel offre de nombreux avantages pour la santé de la mère et du nourrisson qui s’étendent tout au long de la vie. Malgré cela, les taux nationaux d’allaitement maternel sont inférieurs aux repères de référence fixés par les CDC (Centers for Disease Control and Prevention). Les taux d’allaitement maternel au sein de la population à faible revenu de Detroit sont particulièrement faibles.
Objectif de l’étude : mesurer l’effet des interventions d’allaitement prénatal et postnatal à l’hôpital sur les taux d’initiation et de maintien de l’allaitement maternel au sein d’une population à faible revenu. Les interventions comprenaient un programme d’éducation prénatale à l’allaitement maternel et un groupe de soutien à l’allaitement maternel à l’hôpital. Méthodes : au total, 650 femmes ont fait l’objet d’un suivi au moyen d’un examen des dossiers médicaux et d’un sondage téléphonique après l’accouchement afin d’évaluer l’initiation, le maintien de l’allaitement, ainsi que l’atteinte des objectifs. Le groupe référence (n = 330) a été pris en charge au sein de la clinique prénatale avant la mise en œuvre de l’intervention. Le groupe post-intervention (n = 320) a reçu une formation sur l’allaitement maternel et a eu accès à un groupe de soutien à l’allaitement à l’hôpital, auquel certaines ont pris part. Les données ont été analysées à l’aide du test du χ² et du test t de Student. Résultats : les taux d’initiation de l’allaitement maternel étaient plus élevés dans le groupe post-intervention (p Conclusions : l’éducation prénatale et le soutien continu après la sortie de l’hôpital sont nécessaires afin d’améliorer les taux de maintien de l’allaitement maternel. [traduction] |
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