| Titre : | Rethinking “Posterior” Tongue-Tie (2013) |
| Auteurs : | Pamela Sylvia Douglas, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Breastfeeding Medicine (Vol. 8, n°6, Décembre 2013) |
| Article en page(s) : | pp. 503–506 |
| Note générale : | Repenser le frein de langue dit "postérieur" [titre traduit] |
| Langues: | Anglais |
| Catégories : | Frein à l'allaitement ; Frein de langue ; Frénotomie ; Langue ; Pathologie du frein lingual ; Sociologie |
| Mots-clés: | frein de langue postérieur |
| Résumé : |
Currently, many clinicians who help with breastfeeding problems are diagnosing “posterior” tongue-tie in infants and performing or referring for frenotomy. In this “Speaking Out” article, I argue that the diagnosis of “posterior” tongue-tie has successfully raised awareness of the importance of impaired tongue function in breastfeeding difficulty. However, the diagnosis of “posterior” tongue-tie also applies a reductionist, medicalized theoretical frame to the complex problem of impaired tongue function, risking unintended outcomes. Impaired tongue function arises out of multiple interacting and co-evolving factors, including the interplay between social behaviors concerning breastfeeding and mother–infant biology. Consideration of theoretical frames is vital if we are to build an evidence base through efficient use of the scarce resources available for clinical breastfeeding research and minimize unintended outcomes. [résumé de l'auteur]
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| Note de contenu : |
À l’heure actuelle, de nombreux cliniciens contribuant à résoudre les problèmes d’allaitement diagnostiquent un frein de langue dit « postérieur » chez le nourrisson, et procèdent à une frénotomie, ou bien envoient leurs patients à des confrères dans cette optique. Dans cet article « Speaking Out », je soutiens que le diagnostic du frein de langue « postérieur » a réussi à sensibiliser à l’importance de l’altération de la fonction de la langue dans les difficultés de l’allaitement. Cependant, ce diagnostic applique également un cadre théorique réductionniste et médicalisé au problème complexe de la fonction de la langue altérée, avec des risques de résultats inattendus. L’altération de la fonction de la langue résulte de multiples facteurs d’interaction et de co-évolution, y compris l’interaction entre comportements sociaux concernant l’allaitement maternel et biologie mère-enfant. La prise en compte de cadres théoriques est essentielle si nous voulons constituer une base de données probantes grâce à une utilisation efficace des ressources disponibles mais rares pour la recherche clinique sur l’allaitement maternel et minimiser les résultats imprévus. [traduction]
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