| Titre : | Adolescents’ Needs for Nurses’ Support When Initiating Breastfeeding (2014) |
| Auteurs : | Ryoko Pentecost, Auteur ; Jane S. Grassley, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Journal of Human Lactation (Vol. 30, n°2, Mai 2014) |
| Article en page(s) : | pp. 224–228 |
| Note générale : | Besoin de soutien de la part des infirmières des mères adolescentes à l'initiation de l'allaitement [titre traduit] |
| Langues: | Anglais |
| Catégories : | Adolescent ; Démarrage de l'allaitement ; Ecoute et relation d'aide ; Infirmière ; Mère adolescente ; Soutien allaitement ; Soutien aux mères ; Soutien du personnel médical et soignant ; Taux d'allaitement |
| Résumé : |
Background:
Increasing the number of infants who are breastfed has become a worldwide health priority because of the extensively documented health and economic benefits of breastfeeding for mothers and their children. It is unfortunate that adolescents initiate and continue breastfeeding at rates lower than adult women. Health care providers can improve these breastfeeding rates through the social support they offer adolescent mothers as they initiate breastfeeding. Objective: The purpose of this study was to explore the needs of adolescents for social support from nurses when initiating breastfeeding. Methods: Secondary qualitative content analysis of 90 adolescents’ responses to 2 open-ended questions was conducted using social support theory as a framework. The 2 researchers independently categorized each response as informational, instrumental, emotional, and/or appraisal social support. Results: Adolescent mothers wanted nurses to take the time to explain breastfeeding, answer their questions, and provide consistent information that supported their informational needs. Emotional needs were met as the nurse provided for the adolescents’ privacy, treated them with respect, and stayed calm. Nurses met adolescents’ appraisal support needs through praise and encouragement. Participants valued instrumental support that included being given opportunities to work out breastfeeding under a nurse’s guidance. Conclusion: Adolescents needed a combination of informational, instrumental, emotional, and appraisal support. Adolescent mothers appreciate and value nurses who take the time to dialogue with them about breastfeeding. [résumé de l'auteur] |
| Note de contenu : |
Introduction : l’augmentation du nombre de nourrissons allaités est devenue une priorité mondiale en matière de santé en raison des avantages largement documentés pour la santé et des avantages d’ordre économique pour la mère et l’enfant. Il est regrettable que les adolescentes initient et maintiennent l’allaitement à des taux inférieurs à ceux des femmes adultes. Les professionnels de santé peuvent améliorer ces taux d’allaitement grâce au soutien social qu’ils offrent aux mères adolescentes lorsqu’elles initient l’allaitement.
Objectif de l’étude : étudier les besoins des adolescentes en matière de soutien social de la part des infirmières, lorsqu’elles initient l’allaitement. Méthodes : l’analyse de contenu qualitative des données secondaires des réponses de 90 adolescentes à deux questions ouvertes a été menée en utilisant le cadre théorique du soutien social. Les deux chercheurs ont indépendamment catégorisé chaque réponse comme soutien social informationnel, instrumental, émotionnel et/ou d’appréciation. Résultats : les mères adolescentes voulaient que les infirmières prennent le temps de leur expliquer l’allaitement, de répondre à leurs questions et de fournir des informations cohérentes qui répondent à leurs besoins en la matière. Les besoins émotionnels ont été satisfaits car les infirmières ont assuré l’intimité des adolescentes, les ont traitées avec respect et sont restées calmes. Les infirmières ont répondu aux besoins de soutien à l’appréciation des adolescents par des éloges et des encouragements. Les participantes ont apprécié le soutien instrumental, comprenant des occasions de s’entraîner à l’allaitement avec les conseils d’une infirmière. Conclusions : les adolescentes avaient besoin d’une combinaison de soutien informationnel, instrumental, émotionnel et d’appréciation. Les mères adolescentes apprécient et estiment les infirmières qui prennent le temps de dialoguer avec elles sur le sujet de l’allaitement. [traduction] |
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