| Titre : | Family-Centered Breastfeeding Education to Promote Primiparas’ Exclusive Breastfeeding in China (2018) |
| Auteurs : | Jian Ke, Auteur ; Yan-Qiong Ouyang, Auteur ; Sharon R. Redding, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Journal of Human Lactation (Vol. 34, n°2, Mai 2018) |
| Article en page(s) : | pp. 365–378 |
| Note générale : | Programme d'éducation à l'allaitement centré sur la famille afin de promouvoir l'allaitement maternel exclusif chez les mères primipares en Chine [titre traduit] |
| Langues: | Anglais |
| Catégories : | Allaitement exclusif ; Chine ; Connaissance et enseignement sur l'allaitement ; Connaissances vis à vis de l'allaitement ; Education à la santé ; Guidance parentale ; Préparation prénatale ; Primipare ; Soutien allaitement ; Soutien aux mères ; Soutien des familles |
| Résumé : |
Background:
Few breastfeeding education programs focus on primiparas and the importance of family members on exclusive breastfeeding in China. Research aim: This study aimed to explore the influence of a family-centered breastfeeding education program in promoting exclusive breastfeeding up to 6 months postpartum and to improve women’s attitude and knowledge, family members’ knowledge, and family support. Methods: This was a two-group quasi-experimental design with multiple comparisons. Participants (N = 59) were randomized to either the intervention (n = 29) or the control (n = 30) group. The intervention group received two prenatal breastfeeding education lectures that included important family members, three home visits, eight telephone calls, text or video/audio support, and quality online resources during lactation. The control group received in-hospital care and follow-up by community nurses after discharge. Results: Compared with the control group, the intervention group was more likely to exclusively breastfeed in the first 6 months, odds ratio = 0.44, 95% confidence interval [0.20, 0.98]. The mean knowledge level of the intervention group improved more across time (p Conclusion: The breastfeeding education program is an effective strategy to promote exclusive breastfeeding in China. [résumé de l'auteur] |
| Note de contenu : |
Introduction : peu de programmes d’éducation à l’allaitement se concentrent sur les mères primipares et sur l’importance des membres de la famille dans le cadre d’un allaitement maternel exclusif en Chine.
Objectifs de l’étude : étudier l’influence d’un programme d’éducation à l’allaitement maternel centré sur la famille dans la promotion de l’allaitement maternel exclusif jusqu’à 6 mois post-partum et améliorer l’attitude et les connaissances des femmes et des membres de la famille, ainsi que le soutien familial. Méthodes : il s’agissait d’un plan quasi expérimental à deux groupes avec des comparaisons multiples. Les participantes (N = 59) ont été randomisées dans le groupe d’intervention (n = 29) ou le groupe témoin (n = 30). Le groupe d’intervention a assisté à deux conférences avant l’accouchement sur l’éducation à l’allaitement qui incluaient des membres importants de la famille, ainsi que trois visites à domicile, huit appels téléphoniques, un soutien par messagerie ou vidéo/audio et des ressources en ligne pertinentes pendant la lactation. Le groupe témoin a reçu des soins à l’hôpital et a été suivi par des infirmiers communautaires après sa sortie de l’hôpital. Résultats : comparativement au groupe témoin, le groupe d’intervention était plus susceptible d’allaiter exclusivement au cours des 6 premiers mois de vie, odds ratio = 0,44, intervalle de confiance à 95 % [0,20, 0,98]. Le niveau moyen des connaissances du groupe d’intervention s’est davantage amélioré au fil du temps (p Conclusions : le programme d’éducation à l’allaitement maternel est une stratégie efficace afin de promouvoir l’allaitement maternel exclusif en Chine. [traduction] |
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