| Titre : | An Intergenerational Exploration of Breastfeeding Journeys Through the Lens of African American Mothers and Grandmothers (2021) |
| Auteurs : | Mary M. Muse, Auteur ; Jerome E. Morris, Auteur ; Joan E Dodgson, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Journal of Human Lactation (Vol. 37, n°2, Mai 2021) |
| Article en page(s) : | pp. 289–300 |
| Note générale : | Une étude intergénérationnelle des expériences d'allaitement à travers le prisme des mères et grands-mères afro-américaines [titre traduit] |
| Langues: | Anglais |
| Catégories : | Afro-américain ; Amérique ; Amérique du Nord ; Etats-Unis ; Géographie ; Milieu urbain ; Transmission générationnelle |
| Mots-clés: | pensée féministe noire |
| Résumé : |
Background
Many individuals comprise a nursing mother’s social support network. Grandmothers within African American families, historically, have played a vital role in the transmission of culture. Understanding intergenerational perspectives within African American families related to infant feeding and scholarship about breastfeeding is critical, given the breastfeeding patterns among African American women. Research aim To describe intergenerational perspectives within African American families, where the mother has successfully breastfed. Methods A prospective, cross-sectional, qualitative design using semi-structured interviews was used. African American nursing mothers and maternal grandmothers (N = 14) residing in the Metro–St. Louis area, who reflected economic and educational diversity, were recruited. Inductive and iterative data analysis, framed by Black Feminist Theory allowed for emerging patterns reflecting the participants’ voices. Results Three of the six (50%) grandmother participants had breastfed. The majority of the mother participants were married (n = 5; 62.5%) and had a college degree (n = 4; 50.0%) or a high school diploma (n = 1; 12.5%); and four (50.0%) had received the Special Supplemental Nutrition Program for Women, Infants, and Children (WIC). Three patterns emerged: (a) intergenerational connections; (b) changes in breastfeeding experiences over time; and (c) going with the flow (referring to the choice to work within the constraints of one’s circumstances). Grandmothers supported mothers’ breastfeeding decisions; grandmothers who had breastfed benefited from the updated information the mothers provided; and grandmothers who did not breastfeed acquired new breastfeeding knowledge, which informed the ways they supported the mothers. Conclusion The intergenerational perspectives surrounding breastfeeding within African American families participating in this study offer future research directions. [résumé de l'auteur] |
| Note de contenu : |
Introduction : de nombreuses personnes constituent le réseau de soutien social d’une mère allaitante. Historiquement, les grands-mères au sein des familles afro-américaines ont joué un rôle central dans la transmission culturelle. Il est essentiel de comprendre les perspectives intergénérationnelles liées à l’alimentation des nourrissons et aux connaissances sur l’allaitement maternel au sein des familles afro-américaines, étant donné les habitudes d’allaitement chez les femmes afro-américaines.
Objectif de la recherche : décrire les perspectives intergénérationnelles au sein des familles afro-américaines et au sein desquelles la mère a allaité avec succès. Méthodes : une conception prospective, transversale et qualitative à l’aide d’entrevues semi-structurées a été utilisée. Des mères allaitantes afro-américaines et des grands-mères maternelles (N = 14) résidant dans la région métropolitaine de St. Louis, qui reflétaient une diversité économique et éducative, ont été recrutées. L’analyse inductive et itérative des données, en se basant sur la pensée féministe noire, a permis de révéler des modèles reflétant la voix des participantes. Résultats : 3 des 6 (50%) grands-mères avaient allaité. La majorité des mères étaient mariées (n = 5; 62,5 %) et avait un diplôme universitaire (n = 4; 50,0 %) ou un diplôme d’études secondaires (n = 1; 12,5 %); et quatre (50,0 %) avait bénéficié du Special Supplemental Nutrition Program for Women, Infants, and Children (WIC). 3 modèles sont apparus : a) les connexions intergénérationnelles, b) les changements au niveau des expériences d’allaitement au fil du temps, c) accepter la situation telle qu’elle est (se référant au choix de travailler avec les contraintes de sa situation). Les grands-mères appuyaient les décisions des mères en matière d’allaitement maternel, les grands-mères qui avaient allaité ont bénéficié des informations mises à jour fournies par les mères, et les grands-mères qui n’allaitaient pas ont acquis de nouvelles connaissances sur l’allaitement maternel, ce qui a permis d’éclairer la façon dont elles soutenaient les mères. Conclusions : les perspectives intergénérationnelles entourant l’allaitement maternel au sein des familles afro-américaines participant à cette étude offrent de futures orientations de recherche. [traduction] |
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