| Titre : | Infant Feeding Exposure and Personal Experiences of African American Mothers (2021) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Breastfeeding Medicine (Vol. 16, n°2, Février 2021) |
| Article en page(s) : | pp. 124–130 |
| Note générale : | L'exposition du nourrisson à l'alimentation and les expériences personnelles de mères afro-américaines [titre traduit] |
| Langues: | Anglais |
| Catégories : | Afro-américain ; Amérique ; Amérique du Nord ; Apprentissage ; Connaissance et enseignement sur l'allaitement ; Diffusion de l'information ; Etats-Unis ; Groupe de population ; Guidance parentale ; Individu ; Internet ; Pédagogie ; Préparation prénatale ; Science de l'éducation ; Soutien allaitement ; Soutien aux mères ; Soutien du personnel médical et soignant ; Soutien par les pairs |
| Résumé : |
Background: Although exposure and personal experiences can guide breastfeeding decisions, the extant research on African American mothers is limited regarding the influence of infant feeding exposure. The persistent race-based breastfeeding disparities also underscore the lack of effective interventions to support breastfeeding among African Americans.
Objective: To describe infant feeding exposure and personal experiences of African American mothers in the Midwestern United States with regard to decision making about breastfeeding behavior. Materials and Methods: Thirty individual qualitative interviews using a semistructured interview guide were conducted with African American mothers ≥18 years old with an infant 1–6 months of age. Interviews addressed participants' breastfeeding and formula feeding decisions. Data were coded line by line using thematic analysis. Results: Positive exposure to breastfeeding and health care providers' prenatal advice influenced nearly all participants to try breastfeeding. However, breastfeeding experiences were unexpected, they did not know how to handle challenges, and nearly half did not continue. Five central themes important to their decision-making processes were identified in the data including contact with breastfeeding mothers, guidance from health care providers, navigating the demands of breastfeeding, making the switch to formula, and my own research. Conclusion: Our findings support the importance of both prenatal and postnatal education, the influence of health care providers, and the impact of close social role models. Appropriate education about realistic breastfeeding information is needed to support African American mothers in their breastfeeding decision making. The high use of the Internet to access information also emphasizes the potential opportunity for breastfeeding interventions delivered through technology. [résumé de l'auteur] |
| Note de contenu : |
Introduction : bien que l’exposition et les expériences personnelles puissent guider les décisions relatives à l'allaitement maternel, les recherches existantes sur les mères afro-américaines sont limitées en ce qui concerne l'influence de l'exposition des nourrissons à l'alimentation. Les disparités persistantes et fondées sur l’ethnicité en matière d'allaitement maternel soulignent également l'absence d'interventions efficaces dans l’accompagnement des afro-américaines sur l'allaitement maternel.
Objectif : décrire l'exposition des nourrissons à l'alimentation et les expériences personnelles des mères afro-américaines dans la région du Midwest des États-Unis en matière de prise de décisions en regard du comportement à adopter dans le cadre de l'allaitement maternel. Méthodes : 30 entretiens qualitatifs et individuels ont été conduits à l'aide d'un guide d’entretien sous forme semi-structurée auprès de mères afro-américaines âgées de 18 ans ou plus avec un nouveau-né âgé de 1 à 6 mois. Les entretiens ont abordé les choix des participantes en matière d'allaitement maternel et d'alimentation avec une préparation commerciale pour nourrisson (PCN). Un codage en ligne des données a été réalisé à l'aide d’une analyse thématique. Résultats : une exposition positive à l’allaitement et aux conseils prénatals des professionnels de santé a incité presque toutes les participantes à essayer d’allaiter. Cependant, les expériences d'allaitement étaient inattendues et les participantes ne savaient pas comment relever les défis qui se présentaient à elles, c’est pourquoi près de la moitié d’entre elles n’a pas poursuivi l’allaitement. Cinq thèmes principaux, qui se sont révélés décisifs dans leur prise de décision, ont été identifiés dans les données, y compris le contact avec les mères allaitantes, les conseils des professionnels de santé, la prise de conscience des exigences qu’implique l'allaitement maternel, le passage du lait maternel à une PCN ainsi que leurs propres recherches. Conclusions : nos résultats appuient l'importance de l'éducation prénatale et postnatale, l'influence des professionnels de santé et l'impact de modèles sociaux proches. Une éducation appropriée sur les informations réalistes liées à l'allaitement maternel est nécessaire pour aider les mères afro-américaines dans leur prise de décision en matière d'allaitement maternel. L'utilisation importante d'Internet pour accéder à l'information souligne également les possibilités que représente la technologie en termes d'interventions liées à l'allaitement. [traduction] |
| En ligne : | https://www.liebertpub.com/doi/10.1089/bfm.2020.0073 |
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