Titre : | Neonatal Eating Assessment ToolBreastfeeding: Reference Values for Infants Less Than 7 Months old (2020) |
Auteurs : | Britt Frisk Pados, Auteur ; Jinhee Park, Auteur ; Suzanne Thoyre, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Journal of Human Lactation (Vol. 36, n°2, Mai 2020) |
Article en page(s) : | pp. 236-244 |
Note générale : | L'outil Neonatal Eating Assessment ToolBreastfeeding : valeurs de références pour les nourrissons âgés de moins de 7 mois [titre traduit] |
Langues: | Anglais |
Catégories : | Alimentation ; Comportement d'alimentation du nouveau-né et du nourrisson ; Néonatologie ; Outil d'évaluation |
Résumé : |
Background
The Neonatal Eating Assessment ToolBreastfeeding is a valid and reliable 62-item parent-report assessment of symptoms of problematic breastfeeding behavior intended for infants less than 7 months old. Research aim The aim of this study was to describe the Neonatal Eating Assessment ToolBreastfeeding total score and subscale scores within a sample of full-term, healthy, typically-developing infants under 7 months old. Methods Parents of healthy, full-term breastfeeding infants (N = 475) less than 7 months old completed the Neonatal Eating Assessment Tool Breastfeeding through an online survey. Descriptive statistics were calculated for the total score and seven subscale scores within each age group: 02, 24, 46, and 67 months. Results Neonatal Eating Assessment ToolBreastfeeding total scores were highest (i.e., more problematic symptoms) at 02 months and decreased in older infant age groups. All subscale scores also had a downward trajectory in symptoms of problematic breastfeeding except the subscale Compelling Symptoms of Problematic Feeding, which was very low across age groups. Scores on the Infant Regulation subscale remained elevated for the first 6 months of life, then declined markedly in the 67 month age group. Conclusion The Neonatal Eating Assessment ToolBreastfeeding now has reference values to facilitate interpretation of scores and guide decision-making, personalization of interventions, and assessment of response to interventions. For research, the Neonatal Eating Assessment ToolBreastfeeding can be used to follow longitudinal development of breastfeeding as well as to test efficacy of breastfeeding interventions. [résumé de l'auteur] |
Note de contenu : |
Introduction : le Neonatal Eating Assessment Tool Breastfeeding (NeoEAT Breastfeeding) est un outil dévaluation valide et fiable en 62 items basé sur les données rapportées par les parents concernant les symptômes dun allaitement maternel problématique et destiné aux nourrissons âgés de moins de 7 mois.
Objectif de la recherche : décrire le score total ainsi que les scores des sous-échelles obtenus sur le NeoEAT Breastfeeding au sein dun échantillon de nourrissons nés à terme et en bonne santé, et avec une croissance normale âgés de moins de 7 mois. Méthodes : les parents de nourrissons nés à terme et en bonne santé, et nourris au sein (N=475) âgés de moins de 7 mois ont complété lévaluation sur loutil NeoEAT Breastfeeding au moyen dun sondage en ligne. Des statistiques descriptives ont été calculées pour le score total et pour 7 scores de sous-échelles dans chaque groupe dâge : 0-2, 2-4, 4-6, et 6-7 mois. Résultats : les scores totaux obtenus sur le NeoEAT Breastfeeding étaient les plus élevés (c.-à-d. les symptômes étaient plus problématiques) à 0-2 mois et diminuaient dans les groupes dâge plus âgés. Tous les scores des sous-échelles avaient également une trajectoire descendante en termes de symptômes problématiques liés à lallaitement, exceptés sur la sous-échelle Compelling Symptoms of Problematic Feeding (symptômes évidents dun allaitement problématique), pour laquelle les scores étaient très faibles entre les groupes dâge. Les scores de la sous-échelle Infant Regulation (régulation du nourrisson) sont restés élevés pendant les 6 premiers mois de vie, puis ont nettement diminué dans le groupe dâge 6-7 mois. Conclusions : loutil NeoEAT Breastfeeding possède désormais des valeurs de référence afin de faciliter linterprétation des scores et guider la prise de décisions, la personnalisation des interventions et lévaluation des réponses apportées aux interventions. En ce qui concerne la recherche, il peut être utilisé pour suivre le développement de lallaitement maternel par une approche longitudinale mais aussi pour tester lefficacité des interventions liées à lallaitement maternel. [traduction] |