| Titre : | Prenatal Provider Support for Breastfeeding: Changes in Attitudes, Practices and Recommendations Over 22 Years (2020) |
| Auteurs : | Casey Rosen-Carole, Auteur ; Katherine Allen, Auteur ; Julissa Thompson |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Journal of Human Lactation (Vol. 36, n°1, Février 2020) |
| Article en page(s) : | pp. 109-118 |
| Note générale : | Soutien à l'allaitement maternel apporté par les professionnels de la périnatalité : évolutions en termes d'attitudes, de pratiques et de recommandations sur une période de 22 années [titre traduit] |
| Langues: | Anglais |
| Catégories : | Nutrition prénatale ; Période prénatale ; Pratique professionnelle ; Préparation prénatale ; Professionnels de santé ; Soutien du personnel médical et soignant |
| Résumé : |
Background:
Prenatal care providers play a central role in breastfeeding outcomes. A survey on obstetricians’ support of breastfeeding was conducted in 1993 in Monroe County, NY. Since the landscape of prenatal care and breastfeeding support has changed significantly in the past 2 decades, we repeated and extended this survey in 2015. Research aim: To determine changes in breastfeeding support by prenatal care providers over a 20 year period. Methods: We sent a 46-item on-line or paper questionnaire to all categories of prenatal care providers identified by an online search. A breastfeeding support score was created based on the prior survey, with a maximum score of 3. One point was awarded for: (1) personally discussing breastfeeding; (2) generally suggesting breastfeeding; and (3) commonly receiving questions from patients. Data were analyzed using Chi-square. Results: We had 164 participants (response rate 80%). More current participants, compared to 1993, reported discussing (97% vs. 86%, p Conclusion: Breastfeeding support improved significantly over time, even though breastfeeding education has not improved in quality or quantity. Improving education of prenatal care providers may help future providers be more prepared to support breastfeeding. [résumé de l'auteur] |
| Note de contenu : |
Introduction : les professionnels de la périnatalité jouent un rôle central dans les résultats liés à l’allaitement maternel. Une enquête sur le soutien à l’allaitement maternel apporté par les obstétriciens a été menée en 1993 dans le comté de Monroe, à New York. En prenant en considération le fait que l’environnement des soins prénatals et du soutien à l’allaitement maternel a considérablement changé au cours des deux dernières décennies, nous avons répété et prolongé cette enquête en 2015.
Objectif de la recherche : déterminer les changements en termes d’accompagnement à l’allaitement maternel apporté par les professionnels de la périnatalité sur une période de 20 ans. Méthodes : nous avons envoyé un questionnaire en ligne ou sous format papier de 46 items à toutes les catégories de professionnels de la périnatalité, préalablement identifiés par une recherche en ligne. Un score de soutien à l’allaitement a été établit sur la base de l’enquête précédente, avec un score maximum de 3. Un point a été accordé pour : (1) avoir abordé personnellement l’allaitement maternel; (2) l’avoir suggéré de façon générale et (3) se voir régulièrement poser des questions de la part des patientes. Les données ont été analysées à l’aide du test du χ². Résultats : nous avons rassemblé 164 participants (taux de réponse 80 %). Un plus grand nombre de participants, comparativement à l’étude de 1993, a indiqué avoir abordé (97 % contre 86 %, p Conclusions : le soutien à l’allaitement maternel s’est considérablement amélioré au fil du temps, même si la qualité ou la quantité de la formation sur l’allaitement maternel ne s’est pas améliorée. L’amélioration de la formation des professionnels de la périnatalité pourrait aider les futurs professionnels à être mieux préparés afin de promouvoir et soutenir l’allaitement maternel. [traduction] |
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